Salle
Pandora
Niveau concerné
Primaire, collège, lycée
Descriptif
Si l’engagement actif est requis pour apprendre, il ne suffit pas. Cet atelier propose une réflexion autour de l’idée d’un élève qui ne se contente pas d’être acteur mais qui devient progressivement auteur de ses apprentissages, c’est-à-dire capable de revendiquer ses acquis, de les mobiliser et de les faire évoluer. L’école devient alors un lieu de confrontation des autorités des élèves et des enseignants, permettant l’appropriation de valeurs communes, pour toute la vie.
Nous exploitons des arguments issus des neurosciences, des sciences de l’éducation et de la sociologie. Les participants à l’atelier sont invités à témoigner de leurs pratiques concrètes pour nourrir la réflexion.
Ressources
Animé par
Marine Campedel, formatrice en neurosciences éducatives, membre du Groupe de Recherche en Neurosciences Éducatives (GRENE)
@MCampedel
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