Programme susceptible de modification(s)
Date
Lundi 16 avril
Lieu
Auditorium
Détails
L’Éducation morale et civique (EMC) est partie intégrante des programmes scolaires des premier et second degrés depuis la rentrée 2015. Kéren Desmery a étudié la manière dont cet EMC « vit » au sein des classes (sur la forme et le fond).
Quelles sont les évolutions constatées ? Quelle transversalité effective au sein des établissements ? Quelles relations avec les partenaires extérieurs (associations, parents, etc.). Quelle place accorder à la notion de laïcité et aux faits religieux dans le cadre de l’EMC ? Que faire pour accentuer la dimension morale et « éthico-pratique » de cet EMC dans l’objectif non pas de former uniquement des « citoyens » mais des « hommes responsables » ?
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Avec
Kéren Desmery, chercheur post-doctoral EPHE, Groupe Sociétés, Religions, Laïcités
Kéren Demery est titulaire d’un master 1 en sciences de l’Education – option « cadre d’intervention en terrains sensibles » et d’un master 2 en éthique médicale sur « la prise en charge des victimes et des auteurs d’agressions ». Son doctorat en Ethique médicale s’intitule « Les perspectives de l’enseignement moral et civique: éducation à la liberté responsable ? »
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