Lieu
Siège des Nations Unies
Animé par
Clothilde Hanoteau, responsable Service Coaching Orientation de la revue L’Etudiant
Les parcours post-Bac, quelles modalités (APB, orientation)
Avec
Bertrand Monthubert, président de Campus France
Michel Quéré, directeur de l’ONISEP
L’attractivité des territoires en France
Avec
Frédérique Alexandre-Bailly, rectrice de l’académie de Dijon, chancelière des universités
Denis Rolland, recteur de l’académie de Caen, recteur
de la région Normandie, chancelier des universités
Jean-Michel Coignard, directeur de l’académie de Paris
Bertrand Monthubert, professeur de mathématiques, préside l’agence Campus France ainsi que le Comité du livre Blanc de l’Enseignement supérieur et de la recherche. Il a été conseiller spécial de Thierry Mandon, Secrétaire d’État à l’Enseignement supérieur et à la Recherche jusqu’en mai 2016. Président de l’université Toulouse 3 Paul Sabatier de 2012 à 2015, il a été également rapporteur général du comité pour la stratégie nationale de l’enseignement supérieur. Comptes twitter : @b_monthubert @CampusFrance
Bibliographie
Livre Blanc de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche, janvier 2017
Pour une Société Apprenante – Propositions pour une stratégie nationale de l’enseignement supérieur, septembre 2015
10 + 1 questions à Bertrand Monthubert sur la recherche, Michalon, 2007
Articles scientifiques dans le domaine de la Géométrie non-commutative
Michel Quéré, docteur en sciences économiques, docteur en urbanisme, directeur de recherche au CNRS, a été nommé directeur de l’Onisep par décret du Président de la République en date du 31 mai 2016. Recteur de l’académie de Rennes, de 2013 à 2016, Michel Quéré a dirigé la DEPP (Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance) au ministère de l’Éducation nationale, de 2009 à 2013, et le Céreq (Centre d’études et de recherches sur les qualifications), de 2006 à 2009. Compte twitter : @Onisep
Frédérique Alexandre-Bailly est rectrice de l’académie de Dijon, chancelière des universités, depuis juillet 2016. Elle est titulaire d’un doctorat es sciences de gestion obtenu à HEC Paris en 2001 et d’un DEA en histoire de la philosophie, Université Paris X Nanterre, 1995. Sortie d’HEC Paris en 1991, elle a obtenu la même année une maîtrise de philosophie de l’Université Paris IV, Sorbonne et le CEMS master (Community of European Management School) après son passage à l’ESADE de Barcelone. Professeure de management à ESCP Europe (Berlin, Londres, Madrid, Paris, Turin) pendant 18 ans, elle y a dirigé la filière apprentissage, piloté le programme d’égalité des chances et en a été la doyenne pendant six années. Elle a notamment crée le concours Talent Spring qui permet à des étudiants éloignés des grandes écoles d’intégrer ESCP Europe via un assessment center. Ses travaux portent sur le management des établissements d’enseignement supérieur, le management de l’autonomie, la pédagogie du management et la gestion de la diversité. Elle a crée le Centre de Recherche Includee, sur l’inclusion et la diversité dans les écoles et les entreprises. Comptes twitter : @___FAB_, @AcademieDijon
Bibliographie (sélection)
Comportement humains et management, Pearson 2016 (5è édition) (et alii )
« Curriculum et identité professionnelle », Conférence du RESUP, Lyon (2016)
« Denying the right to impose a single strand logic change : students’political reactions to a change in their curriculum, Egos, Naples (avec BIANIC J.C), 2016
« Les processus de définition du curriculum dans une école de design, une approche par la théorie de la délimitation », Conférence RESUP, Lyon (avec BIANIC J.C), 2014
« Comment construire une relation féconde entre les écoles de management et les entreprises ? », Etudes, FNEGE, Paris, 56 p (avec LECOCQ X.), 2013
L’autonomie des individus dans l’entreprise, regards croisés entre gestion et philosophie, Editions Universitaires européennes, Sarrebruck, 2011
« Background, Identification and Training of Executives in Germany and France » (avec FESTING M., JONCZYK C.), in BOURNOIS F., DUVAL-HAMEL J., ROUSSILLON S., SCARINGELLA J.-L. (eds), , Handbook of top management teams, Palgrave Macmillan, pp 242-249, 8 p., 2010
Historien des relations internationales, Denis Rolland a été maître de conférences à l’université Rennes 2. Habilité à diriger des recherches en 1999, il est professeur des universités, professeur d’histoire contemporaine à l’université de Strasbourg. Il a exercé les fonctions d’expert auprès du Conseil de l’Europe (Écoles politiques) pendant 10 ans. Il a été aussi responsable éditorial et coresponsable de plusieurs revues scientifiques et responsable culturel (Il a publié une cinquantaine de livres scientifiques). Fondateur et directeur jusqu’en 2012 du groupe de recherche « Frontières, acteurs et représentations de l’Europe » en histoire des relations internationales à l’université de Strasbourg, il était coresponsable du Master in European Studies (avec 12 universités européennes) depuis 2007. Il a été parallèlement directeur d’études et professeur à Sciences po Paris. Il a été directeur-adjoint scientifique à la direction générale du CNRS (Institut des sciences humaines et sociales, 2011-2012). Recteur de l’académie de la Guyane de 2012 à 2014, de l’académie de Dijon de 2014 à 2016, il est depuis juillet 2016 recteur de l’académie de Caen. Comptes twitter : @Rolland_Denis, @acCaen
Bibliographie
Amérique latine, Guide des organisations internationales et de leurs publications, Paris, Publications de la Sorbonne-L’Harmattan, 1982 (préface de François Chevalier), 224 p.
América latina, Guia de las organizaciones internacionales, Madrid-México, Fondo de Cultura Económica, México, 1987, 363 p.
Vichy et la France libre au Mexique; Guerre, cultures et propagandes 1939-1942, Paris, Publications de la Sorbonne-L’Harmattan 1990, 443 p.
La crise du modèle français, Marianne et l’Amérique latine, culture, politique et identité, XXe siècle, Rennes, Presses universitaires de Rennes, 2000, 463 p.
Mémoire et imaginaire de la France en Amérique latine, la commémoration du 14 juillet, Paris, IUF-L’Harmattan, 2000, 182 p.
Louis Jouvet et le théâtre de l’Athénée, 1939-1945, « promeneurs de rêve » en guerre, Paris, IUF-L’Harmattan, mai 2000, De Paris à Rio de Janeiro, 480 p.
A crise do modelo francês na America latina, séculos XIX e XX, Brasília, Ed. da Universidade de Brasília, 2005, 550 p.
Le Brésil des gouvernements militaires et l’exil, Témoignages et documents, Paris, L’Harmattan/ BDIC, Paris- Nanterre, 2008 (avec Idelette Muzart).
Construire l’Europe, la démocratie et la société civile de la Russie aux Balkans, (avec la contribution des étudiants du Master of European Studies), Conseil de l’Europe-L’Harmattan, 2011.
Par décret du Président de la République en date du 28 juillet 2016, Jean-Michel Coignard, inspecteur d’académie-inspecteur pédagogique régional classe exceptionnelle, est nommé directeur de l’académie de Paris à compter du 1er août 2016. Expert de haut niveau à la mission de la politique de l’encadrement supérieur au ministère de l’Éducation nationale depuis 2014, Jean-Michel Coignard succède à Claude Michellet, en poste entre septembre 2009 et juillet 2016.
Titulaire d’une maîtrise de philosophie et d’un DEA de psychologie et sciences de la formation, Jean-Michel Coignard a réalisé toute sa carrière au sein de l’Éducation nationale. Instituteur en Loire-Atlantique dès 1984, il devient six ans plus tard inspecteur de l’Éducation nationale. Chargé de la circonscription d’Oloron-Sainte-Marie dans les Pyrénées-Atlantiques de 1991 à 1995, il est nommé adjoint de l’inspecteur d’académie du département en 1995, missions qu’il occupe jusqu’en mars 2002. Directeur de cabinet du recteur de l’académie de Bordeaux en 2002, Jean-Michel Coignard devient la même année inspecteur d’académie adjoint de l’inspecteur d’académie, directeur des services départementaux de l’Éducation nationale de Haute-Garonne après son accès par concours au corps des IA-IPR. En 2005, il est directeur des services départementaux de l’Éducation nationale de Dordogne. Il assure ces missions jusqu’en 2008. Conseiller technique chargé des sports, du handicap et de la santé scolaire au cabinet du ministre de l’Éducation nationale entre 2008 et 2009, il occupe ensuite les fonctions d’inspecteur d’académie, directeur des services départementaux de l’Éducation nationale des Yvelines entre 2009 et 2014. Compte twitter : @Academie_Paris
Journaliste et conseil en orientation, Clothilde Hanoteau dirige depuis sept ans le service Coaching Orientation à l’Étudiant et développe parallèlement une activité de consultante en orientation (interventions au sein d’établissements scolaires en France et à l’étranger, auprès d’associations de parents d’élèves, conférences et ateliers sur des salons, forums, etc.). Experte sur les questions d’orientation (orientation scolaire et professionnelle, études secondaires et supérieures), elle a plus de 13 ans d’expérience en accompagnement individuel des jeunes de 14 à 25 ans. Rédactrice de la rubrique « Objectif Postbac » du magazine L’Etudiant, elle est journaliste spécialisée sur les questions d’éducation, de formation et d’emploi depuis plus de 15 ans et a collaboré avec de nombreux journaux quotidiens et hebdomadaires. Elle est notamment certifiée Golden®, domaine d’études Inventaire typologique de développement de Golden, formée à l’analyse transactionnelle (AT) dans une démarche d’accompagnement. Compte twitter : @CloHanoteau
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