Salle
Kane
Niveau concerné
Primaire, collège, lycée
Descriptif
Les pédagogies utilisées dans le cadre de l’EMC permettent à l’élève d’entrer dans une réflexion éthique. L’élève devient acteur de son apprentissage, et en ce sens, intègre réellement les objets enseignés.
L’étude menée porte sur leurs utilisations au sein des classes, les obstacles rencontrés et les bienfaits qu’elles peuvent apporter. Il s’agit bien d’un enseignement moral ET civique.
Animé par
Kéren Desmery, chercheur post-doctoral EPHE, Groupe Sociétés, Religions, Laïcités (GSRL)
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