Date et horaire
mardi de 15h45 à 17h00
Salle
C001
Animé par
Clotilde Chauvin, Professeure-documentaliste chargée de mission et de formation Médiathèques pour le réseau mlfmonde
Description
Comment repérer hoax, rumeurs et théorie du complot ?
Avec la viralité des réseaux sociaux et la rapidité de circulation de l’information, l’enjeu des sources devient primordial. Un recul critique sur l’information (textuelle et infographique) est indispensable : croiser et évaluer les sources pour éviter les pièges de la désinformation, notamment en période troublée.
Détail
Si la théorie du complot n’est pas une nouveauté, elle a pris, au fur et à mesure que se développait Internet, une ampleur nouvelle. Elle constitue un ennemi intime du savoir et de la connaissance parce que, tout en jouant en apparence sur des enjeux analogues, elle dévoie, simplifie et fascine justement par sa simplicité même, son « anticonformisme » et la « transgression » qu’elle incarnerait face aux « pouvoirs établis » nécessairement mensongers pour les adeptes de ces théories.
Face à ces discours dont la force réside dans la volonté d’opposer, à la complexité du monde, l’évidence d’un sens caché, les enseignants doivent être accompagnés, soutenus et formés car ces discours ont un public de plus en plus nombreux, et c’est un problème que l’École ne peut éluder.
Si la vogue des théories complotistes a été perçue avec une intensité particulièrement forte après les attentats de janvier dernier, cela fait plusieurs années que les enseignants, dans certaines disciplines, en particulier l’Histoire, se trouvent confrontés à de telles théories.
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- Rumeurs et théories du complot (sur netvibes)
- Ressources du ministère de l’Éducation nationale dédiées à la journée d’étude « Réagir face aux théories du complot » du 9 février 2016 :
Professeure certifiée d’anglais et docteure ès Lettres, Clotilde Chauvin a enseigné l’anglais et les lettres en France et à l’étranger, avant de devenir professeur-documentaliste certifiée et d’exercer ses fonctions en collège, lycée et dans le réseau Canopé à Marseille. Documentaliste ressource auprès de l’inspection régionale, elle a participé au jury du Capes et a initié et alimenté le site des professeurs-documentalistes de son académie.
À la Mlf, elle a travaillé à la mise en place d’une politique documentaire et à la formation des documentalistes depuis 2006. Après le référentiel Politique documentaire de la Mlf en 2013, elle continue à fédérer et à former les documentalistes du réseau Mlf-OSUI, notamment autour du numérique.
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