Quel enseignant ne s’est pas retrouvé face à un élève qui peine à se concentrer, qui perd ses moyens lors des évaluations, qui a du mal à trouver ses repères ? … et pire encore, qui est atteint de dyslexie ou d’un déficit de l’attention ?
Sans oublier les cas particuliers des enfants à Hauts Potentiels…
Avec Isabelle Lefèvre Vallée, sophrologue
« Les compétences psychosociales sont la capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne. C’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental, en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement. » Organisation mondiale de la santé (OMS) 1993.
Avec Christel Fouache, directrice territoriale Instances régionales d’éducation et de promotion de la santé (IREPS) – Pays de Loire
Avec Laurent Tournellec, proviseur adjoint du lycée français d’Agadir
L’objectif de cet atelier est de montrer comment l’intégration de pratiques artistiques (ici, le slam) peut aider à développer l’empathie chez les élèves, notamment par un travail sur et avec le corps qui crée de l’esprit de groupe et facilite les apprentissages.
Avec Catherine Gendron, enseignante anglais-lettres en lycée professionnel à St Brieuc, formatrice académique et docteure en sociologie