Description

****Atelier en présentiel réservé aux congressistes présents à l’UIR****

L’école est un vecteur clé de transmission de connaissances et de valeurs de génération en génération, bien au-delà des contenus des programmes officiels. Vu l’importance symbolique de la figure du chef d’établissement, quelle devrait être sa place dans cette transmission du vécu au quotidien ? Quelles interactions spécifiques devrait-on envisager avec les élèves ?