Date
dimanche 7 avril
Lieu
auditorium Adenauer
Descriptif
Aujourd’hui, les neurosciences et l’école habitent une terre commune où chacun pressent bien qu’une collaboration serait prometteuse pour les enseignants comme pour les élèves. L’école ne peut plus ignorer ce que l’on sait du fonctionnement du cerveau en situation d’apprentissage. Mais les recherches en neurosciences vont au-delà des connaissances neurologiques parce qu’elles vont s’adosser à l’intelligence artificielle. Cet avenir inconnu mais pressenti suppose que l’école puisse aussi s’imposer à la science pour préserver sa vision humaniste de l’éducation.
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Avec
Pascale Toscani, docteure en psychologie cognitive, neurosciences éducatives ; responsable du GRENE.MONDE : Groupe de recherche en neurosciences et éducation. Chercheure associée au LIRDEF, Université de Montpellier. Consultante à la Mlf.
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