Bulletin officiel :


Sur Eduscol :


Sur le site de Canopé :


Séminaire des Doyens des groupes de l’Inspection générale de l’Éducation nationale (« Valeurs de la République et laïcité », 15 et 16 avril 2015)


Rapport annuel de l’observatoire de la laïcité 2015-2016


Assises nationales MEN 12 mai 2015


110e anniversaire de la loi du 9 décembre 1905


Sélection thématique – EDUCASOURCES – ressources en lien avec le thème de la citoyenneté.


BERGOUNIOUX, Alain / LOEFFEL, Laurence / SCHWARTZ, Rémy
Morale laïque : pour un enseignement laïque de la morale
Ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, 2013
Rapport issu de la mission de réflexion sur l’enseignement de la morale laïque de l’école primaire au lycée. Après un état des lieux de la formation morale et civique de l’élève, présentation des principes et orientations proposés. Réflexion sur les modalités d’un enseignement moral et laïc de la morale. Description des orientations pour le conseil supérieur des programmes.

 

BIANCO, Jean-Louis / BOUZAR, Lylia / GRZYBOWSKI, Samuel
L’après-Charlie : 20 questions pour en débattre sans tabou
CANOPÉ éditions, 2015
Réflexions croisées sur « l’esprit du 11 janvier » consécutif aux attentats de janvier 2015 à Paris : le président de l’Observatoire de la laïcité, une juriste et un militant du mouvement interreligieux abordent, en 20 questions, les valeurs de liberté, d’égalité et de fraternité, et plus globalement, la question de la République. Destiné aux jeunes, l’ouvrage se veut accessible, et destiné à aborder ces principes en classe.

 

BLANQUER, Jean-Michel
L’instruction morale à l’école
Canopé-CNDP, 2012
L’instruction morale prépare à l’exercice de la liberté individuelle en acceptant les droits et les devoirs nécessaires à la vie en société. Cet ouvrage propose aux enseignants des repères historiques et des références philosophiques ainsi qu’un répertoire très riche de pistes pédagogiques.

 

DESQUENNES, Jacky
De l’élève au citoyen : les enjeux du parcours civique : école, collège, lycée
Canopé-CNDP, 2011
Souvent présente dans le discours public, l’éducation civique (au sens large) ne correspond à aucun cursus universitaire. Habituellement, les enseignants n’abordent cette discipline scolaire qu’en formation continue. Cet ouvrage cherche à compenser ce manque. À partir d’un indispensable rappel historique, il analyse les finalités de cet enseignement et les débats pédagogiques qui lui sont propres.

 

DUMOLLARD, Marie / HALTER, Jean-Pierre / MARQUIE, Gérard
Les jeunes et la loi : les enjeux d’une pédagogie de l’éducation à la citoyenneté
Institut national de la jeunesse et de l’éducation populaire, 2014
Présentation et bilan de l’expérience menée depuis 2006 en classe de 4ème, dans l’agglomération rochelaise, autour de l’exposition « 13/18 Questions de justice » dans le cadre de l’éducation à la citoyenneté, en lien avec la prévention de la délinquance.

 

DUQUESNE, Colette
Faire de la connaissance des droits universels, un outil pédagogique de prévention
N° 345-346 du Journal du Droit des Jeunes de juin 2015
Retour d’expérience menée auprès de collégiens pour les sensibiliser aux notions de droits de l’homme, protection de l’enfance, respect, valeurs républicaines, en faisant d’eux des acteurs de ces principes. L’article expose d’abord le contexte de cette expérimentation pédagogique et l’arrière-plan historique, les outils et modalités pédagogiques utilisées en les éclairant de réflexions sur les effets positifs de ce projet, et la nécessité de préparer les élèves, futurs citoyens, à l’exercice réfléchi et consenti de la démocratie.

 

FILLION, Laurent
Eduquer à la citoyenneté : construire des compétences sociales et civiques
CRDP de l’académie d’Amiens, 2012
Propositions sur l’éducation à la citoyenneté basées sur des situations expérimentées en classe visant les mêmes objectifs : aider les élèves à vivre en société et construire de futurs citoyens. Témoignages et points de vue d’enseignants, éducateurs et chercheurs sur la mise en place de cette compétence emblématique du socle commun et précisions sur l’apport des différentes disciplines.

 

HESS, Pierre / PERGE, Ariane
Développer des compétences sociales et civiques au cycle 3 : un autre regard sur l’instruction civique et morale
CRDP de l’académie de Grenoble, 2012
Cet ouvrage propose aux enseignants une réflexion et des exemples d’activités pour développer chez leurs élèves les compétences civiques et sociales du socle commun. La démarche active décrite ici s’inscrit dans la mise en œuvre des programmes d’instruction civique et morale. Elle place l’élève dans des situations de réflexion mais aussi de débat sur les choix qui président à l’organisation de la société dans laquelle il grandit.

 

LELEUX, Claudine
Hiérarchiser des valeurs et des normes de 5 à 14 ans
De Boeck, 2014
Destiné aux enseignants, cet ouvrage propose des séquences pédagogiques sur l’apprentissage de la morale et de la citoyenneté à l’école. Présentation de grilles méthodologiques sur la formation de l’enfant à devenir un individu : autonomie intellectuelle, morale, affective, etc. Mise en place de démarches pédagogiques sur l’apprentissage de l’intégration et de la coopération sociale. Mise en pratique de la citoyenneté chez l’enfant à partir de discussions autour de l’utilité d’un règlement (exemple du règlement de l’école), initiation au droit, l’apprentissage de la vie en collectivité dans le respect des différences, etc.


L’ESENESR : Conférences :

http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/conferences-en-ligne/detail-d-une-conference/?idRessource=1291&cHash=899b6e8269

http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/conferences-en-ligne/detail-d-une-conference/?idRessource=1385&cHash=d871a1ccea

Fiches du film annuel :

http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/outils-pour-agir/le-film-annuel-des-personnels-de-direction/detail-d-une-fiche/?a=55&cHash=e182abf4a3

http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/outils-pour-agir/le-film-annuel-des-personnels-de-direction/detail-d-une-fiche/?a=14&cHash=880da40aee

Sur le Film annuel,   également la fiche « Conseil des délégués pour la vie lycéenne » :

http://www.esen.education.fr/fr/ressources-par-type/outils-pour-agir/le-film-annuel-des-personnels-de-direction/detail-d-une-fiche/?a=17&cHash=bc11db4f23

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