A travers des exemples d’expériences pédagogiques (concours de blogs, clubs de discussions en ligne), l’atelier propose de réfléchir à des activités et des dispositifs pédagogiques susceptibles de favoriser l’acquisition et la réflexion autour de l’esprit critique.
Avec Marjorie Decriem, professeure documentaliste au lycée international de Los Angeles
Appréhender l’apport pluridisciplinaire (philosophie, langues et cultures de l’Antiquité, arabe) dans la construction d’un enseignement humaniste mettant en évidence les liens tissés entre les civilisations de la Méditerranée.
Avec Ahmed Farouk, professeur d’arabe au lycée français d’Alexandrie
Avec Jérôme Le Bars, proviseur du lycée français d’Alexandrie
Avec Jean-Claude Meunier-Lariotte, proviseur du lycée international Charles de Gaulle de Dijon
Cet atelier se propose de présenter le projet qui vise à mieux comprendre l’encyclopédie en invitant et en accompagnant les établissements à créer ou améliorer, ensemble et en plusieurs langues, leur propre article dans Wikipédia.
Avec Alexis Kauffmann, professeur de mathématiques au lycée Victor Hugo de Florence, fondateur de Framasoft
Partir d’un enseignement factuel pour aller vers un enseignement transdisciplinaire, conceptuel, ouvrir des perspectives et mettre en relation, pour s’ouvrir sur le monde.
Avec Catherine Cohen, directrice de l’École primaire franco-américaine internationale de Portland
Dans cet atelier, les fondateurs de l’école internationale Mahatma Gandhi en Inde présenteront les pratiques pédagogiques innovantes développées durant les vingt années d’existence de cette école, à travers des photos et films de classes réelles.
Avec Pascal Chazot, chef d’établissement et co-fondateur de l’école internationale Mahatma Gandhi d’Ahmedadab (Inde)
Avec Anju Musafir Chazot, présidente et co-fondatrice de l’école internationale Mahatma Gandhi d’Ahmedadab (Inde)