Salle
Lundi : Gatsby
Mardi : Tootsie
Niveau concerné
Primaire, collège, lycée
Descriptif
Montrer comment le développement de l’esprit critique à travers l’éducation aux médias et à l’information peut être impulsé, animé et suivi au niveau d’une organisation apprenante (un groupe classe, un établissement, un territoire). Présentation de deux projets fédérateurs sur un territoire et de ressources pour une progression EMI.
Roselyne Berthon présentera le projet « #FlashTweetEdu », monté dans le cadre d’un enseignement de pratiques interdisciplinaire (EPI) sur le thème de l’information, de la communication et de la citoyenneté, vise à rendre les jeunes, futurs lycéens, actifs et critiques face à l’information. Né sur Twitter, il permet de faire vivre un média scolaire en expérimentant le travail d’une équipe de rédaction, la publication en ligne et l’information en temps réel sur un média social. Ce projet de construction d’un journal, donne tout son sens aux apprentissages en embarquant des élèves de 3ème dans une expérience concrète et collective. Grâce à un partenariat professionnel avec la journaliste Emmanuelle Leneuf, son média @FlashTweet et la communauté qui la suit sur Twitter, «#FlashTweetEdu» est un projet connecté au monde.
Karen Prévost-Sorbe présentera le Prix académique de l’Esprit critique lancé à la rentrée 2017 : contexte, cadre, calendrier, accompagnement académique.
Ressources
Pour accéder au 3e support de présentation, cliquer ici
Animé par
Pascale Montrol-Amouroux, cheffe du département du développement des usages et de la valorisation des pratiques, DNE
Roselyne Berthon, professeur documentaliste, formatrice, pilote académique du site des professeurs documentalistes, académie d’Orléans-Tours
Karen Prévost-Sorbe, coordonnatrice académique CLEMI, adjointe au Délégué académique au numérique, académie Orléans-Tours
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